jueves, 4 de febrero de 2016

Historia de Al-Ándalus I: de la formación al emirato - vídeo

¿Qué fue Al-Ándalus? ¿Cómo se formó y cómo se convirtió en un emirato independiente? ¿Quién fue Abderramán I y cómo se hizo con el control de Al-Ándalus? Al-Ándalus, un paraíso musulmán independiente al gran califato árabe. Un reino de leyenda.

Historia de Al-Ándalus I: de la formación al emirato - 2º ESO tema 4:




lunes, 25 de enero de 2016

¿Por qué estudiamos historia? La historia nos hará libres - vídeo

Si eres profesor, estudiante o entusiasta de la historia, no te pierdas este vídeo. ¿Por qué estudiar historia? Estudiar con pasión esta materia no sólo hará de los jóvenes personas más informados sobre nuestro presente sino que hará que desarrollen un pensamiento crítico muy necesario en el día de hoy. ¡El conocimiento nos hará libres, ya lo dijo Sócrates!

jueves, 21 de enero de 2016

Cuando los humanos podían ser animales de zoo: el ejemplo del Apartheid

Vean esta imagen. Quizá te parezca hasta simpática: un grupo de ancianos blancos ríen, cámara en mano, mientras fotografían a dos pequeños de color. Pero, ¿qué entraña esta fotografía?


Apartheid

Esta fotografía icónica, tomada en Sudáfrica por el fotógrafo neerlandés Ed van der Elsken en 1973, muestra a alegres turistas norteamericanos cámara en mano fotografiando, en un poblado autóctono convertido casi en un zoo, a dos pequeños lugareños tal si como se tratasen de dos monitos que juguetean tras las rejas de un zoo.

lunes, 18 de enero de 2016

La Baja Edad Media IV: la crisis del siglo XIV - vídeo

¿Qué ocurrió en el siglo XIV para que hablemos de la época de mayores calamidades en la historia de Europa? ¿Cómo llegó a su final la Edad Media? El siglo XIV fue tan calamitoso que los coetáneos de la época consideraban que las penurias que les había tocado vivir eran un castigo divino. Las guerras, las hambrunas, la peste... ¿Por qué hablamos del siglo XIV como una época de crisis? ¿Cómo surgió esta enfermedad tan terrible, la peste, que se cobró la vida de un tercio de los habitantes de Europa? ¿Cómo salieron los reinos europeos de esa crisis y cómo llegó a su final la Edad Media?

Vídeo #13 La Baja Edad Media IV: la crisis del siglo XIV - 2º ESO tema 3:




lunes, 11 de enero de 2016

La Baja Edad Media III: el final del feudalismo y las cruzadas - vídeo

En la Baja Edad Media asistiremos al final de la importancia del pacto feudal entre reyes y señores, comenzando a resquebrajarse las bases del feudalismo. Asistiremos en esta época al surgimiento de la Inquisición como tribunal eclesiástico, envuelto en misterio y leyenda negra. Además, contemplaremos nuevos conflictos entre reinos, una vez las invasiones extranjeras llegaron a su final. Y, por último, asistiremos a un fenómeno único en la historia, el de las cruzadas, en el que guerreros de toda Europa lucharán por recuperar Tierra Santa para los cristianos, y, entre ellos, los templarios. ¡Un cóctel explosivo!

Vídeo #12 La Baja Edad Media: el año 1000 - 2º ESO tema 3:




viernes, 8 de enero de 2016

Jacques de Molay y la maldición del último Gran Maestre templario

Fue la orden militar cruzada más poderosa de la Baja Edad Media. Acuñaron poder, gloria, gran fortuna y una fama que recorrió todo el mundo entonces conocido. Pero si por algo han trascendido los caballeros templarios es precisamente por lo que no sabemos de ellos, por sus secretos.

Un misterio, de tal envergadura, que se decía podía remover los cimientos de la cristiandad. Pero no hablaremos ahora de ello, que daría para un sinfín de artículos, sino de su último Gran Maestre, Jacques de Molay, y de una maldición que hizo que, incluso después de muerto, la leyenda de los templarios siguiese azotando a sus enemigos.

martes, 29 de diciembre de 2015

El resultado de mi "clase invertida" tras un trimestre, o cómo revolucioné la clase de Historia dándole la vuelta

Todos los profesores hemos tenido alguna vez "esa clase". Esa clase que supone un reto mayor que las restantes; participativa, activa, con frecuencia revoltosa, cuyos alumnos confunden a menudo el dinamismo con ponerlo todo patas arriba. ¿Saben de qué clase hablo, a que sí? Lo curioso es que esta clase de la que os hablo suele obtener, en mi colegio, algunos de los mejores resultados académicos de toda la Secundaria, lo que lleva al profesor a una espinosa encrucijada: ¿cómo mejorar el día a día de las clases, su predisposición, su entrega y su concentración, para evitar que el rendimiento académico caiga?

¿Qué hacer cuando te encuentras con un alumno como este...
...para intentar que se convierta en un alumno motivado y predispuesto a dar clase?  

La forma en que lo estoy consiguiendo (o estoy en predisposición de conseguirlo) puede parecer sencilla, incluso repetida en otras fórmulas, pero supone en sí una pequeña revolución en el aula, en el trabajo de casa y en la manera en que los alumnos afrontan la asignatura. Hablamos de Ciencias Sociales y del curso de 2º de ESO, cuyo temario comienza en el final del mundo antiguo y termina con la Edad Moderna. Es decir, todo el medievo. Un reto inmenso. Y así fue como lo asumí; adelante, adéntrense en la "clase invertida".

lunes, 21 de diciembre de 2015

Los "Tunnel Rats", o cuando la guerra de Vietnam se libró bajo tierra

Insignia de los "Tunnel Rats"
La historia de los Ratas de Túnel ("Tunnel Rats") es la de una de las más fascinantes que la cruentísima Guerra de Vietnam nos brinda ahora desde la perspectiva histórica. Su misión era una de las más peligrosas, su arma sólo un cuchillo, y con ellos, más que el compañero, el más incansable acompañante fue su propio miedo. El comienzo de esta historia podemos situarlo durante la "Operación Crimp", en enero de 1965. El Sargento al mando, llamado Stewart Green, se sentó accidentalmente sobre lo que creyó que era un escorpión, pero que resultó ser un clavo de una trampilla de madera. Bajo ella había un estrecho pozo que conducía a un túnel, pero la oscuridad y la claustrofobia le hicieron salir rápidamente. Entonces, tras lanzar una granada de humo de color en el interior de la entrada del túnel, dicho humo reapareció a través de numerosas aberturas repartidas por la campiña colindante. Los soldados de infantería habían descubierto el secreto de la capacidad de los Vietcong para combatir como fantasmas: un vasto laberinto de túneles excavado bajo las junglas de Vietnam del Sur. 

miércoles, 9 de diciembre de 2015

La Baja Edad Media II: el renacer de las ciudades - vídeo

Avanzamos en el temario en nuestra clase de Ciencias Sociales de 2º de ESO, en la que nos basamos en un modelo de clase llamado "Flipped Classroom". En este vídeo estudiaremos las características de las ciudades durante la Baja Edad Media, centrándonos en las transformaciones económicas, sociales y culturales en el ámbito urbano.

Vídeo #11 La Baja Edad Media II: el renacer de las ciudades - 2º ESO tema 3:




domingo, 29 de noviembre de 2015

La Baja Edad Media I: el año 1000 - vídeo

Simbólicamente, los historiadores han considerado el año 1000 como el tránsito entre la Alta y la Baja Edad Media. Tiempo de apertura, de esperanza, de renacimiento urbano y económico. ¿Por qué se produjo este drástico cambio en el siglo XI? ¿Cuáles fueron las características de esta nueva etapa conocida como la "Baja Edad Media"?

Vídeo #10 La Baja Edad Media: el año 1000 - 2º ESO tema 3: